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书法技巧

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如何写好铅笔字

2015-1-20 10:16:40本站原创 【字体:

1.  指导学生选好写字用的铅笔
 铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中,写出来字有粗细变化,比较美观。而一般的活动的细芯笔,易断,线条细小无变化,绝不适合学生初学写字时使用。2H、3H铅芯太硬,易划破纸,字迹太淡,会损害学生、孩子的视力;而2B、3B型铅笔,质软,色浓,芯易断,易造成书面不洁,这些铅笔在写字时都禁用。
 2.练字先练姿
“头正、臂开,身端,足安是坐姿”。拇指、食指一起捏,指离笔尖约一寸,胸离课桌约一拳,眼离书面约一尺,严格做到“三个一”;也可以用几种方法纠正学生的写字姿势:(1)在削好的铅笔握笔处做上记号或套上专用笔套做提醒,让孩子正确掌握“一寸”的距离。(2)课堂上教师不断提醒,时时督促。(3)同学之间互查互纠,相互提醒。
 3.创设一个写字的好环境
    心烦气燥练不好字,练字前放上一段轻缓的音乐,学生心静了,气烦了,神凝了,一笔一画也有了灵气,有了精神。
 4.抓好写字四环节
  一看:看老师的范写,看清老师写辽的笔顺以及字在田字格中的间架结构。
  二描仿:每一个生字都要学生先描后仿,在描仿字时要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称,加深对字的认识。
  三临:这一步是学生前两步学习过程的自然提高,临写不光要求笔顺的准确,笔画的到位,而且更要注意结构、字体的美观。
  四比较:把临字与范字进行比较,看看哪些地方没写相似,再进行第二次的临写,反复多巩固几遍。
5.及时评价鼓励
  苏霍姆林斯基说过:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。”所以在平素练字教师要想方设法多让孩子体验到练字的乐趣,增强写好字的信心。习字课上对坐姿端正、握笔姿势正确的学生要及时表扬鼓励,作业本上时时肯定鼓励,好的字用笔圈起来或在下面画一朵红花,优秀的作业在班级展览或传阅。
6.做好表率
  教师在黑板上的书写对学生有着巨大的影响,所以要十分重视教师的范写作用,每一笔,每一画都认真对待,不能有半点懈怠;除课堂示范外,还要对个别掌握不好的同学作个别示范,学生的作业书写不正确的教师在原字旁示范或修改,帮助学生及时认识到自己的不足之处。
  写字教学中,只要我们的指导细心、耐心,贯穿一颗爱心,那么学生的收发室质量一定能得到提高。


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